Proje kapsamında Türkiye genelinde ilkokul 3 ve 4’üncü sınıf öğrencileri ile öğretmen ve velilerin ekolojik okuryazarlık seviyelerinin artırılmasının hedefleniyor. Proje, evvela Meteoroloji Genel Müdürlüğü Kuraklık Haritası’na bakılırsa Türkiye temsili olarak belirlenen Kocaeli, İzmir, Muğla, Antalya, Giresun, Gaziantep, Şanlıurfa, Mardin, Erzurum, Malatya vilayetlerinde uygulanacak. Ayrıyeten her yıl bu vilayetlere yenilerinin eklenmesi planlanıyor. 2022-2023 eğitim öğretim yılının 2’nci periyodunda başlayacak olan projenin, 300 okulda, 600 öğretmen, 30 bin öğrenci ile 60 bin veliye ulaşılması hedefleniyor. Projenin tanıtım toplantısında konuşan Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Aşkar, hususla ilgili fazlaca taraflı çalışmalar yaptıklarını lisana getirerek şunları söylemiş oldu:
İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ GİRİŞİMCİLERİ ORTAYA ÇIKABİLİR
“Okullarda bahçelerinde kompostlar, küçük tarım alanları görüyorum. Öğrenciler gelip ‘Ben patent başvurusu yapacağım’ diyor. ötürüsıyla ilerleyen süreçlerde iklim değişikliğiyle ilgili teşebbüsçüler de ortaya çıkabilir. Okulların ortasında su tasarrufu, güç verimliliği üzere biroldukça mevzu var. Bununla ilgili olarak geçtiğimiz yıl bin okulu dönüştürerek etraf dostu okul haline getirdik. Bu yıl amacımız bütün okulları dönüştürmek. O yüzden ne kadar hareket edersek ve tedbir alırsak o kadar âlâ.?
TEMEL EĞİTİMDE KAZANIMLAR yeniden ELDEN GEÇECEK
Bakanlık olarak epey istikametli çalışmalar yapıyoruz. İklim değişikliği hareket planı hazırladık. Bu aksiyon planı ortasında öğretim programlarının yenilenmesi, iklim değişikliğiyle ilgili aktifliklerin hazırlanması. Bununla ilgili birinci vakit içinderda seçmeli dersleri güncelledik. Lakin doğal bütün milletlerarası kuruluşların kelam ettiği bir mevzu var o da iklim değişikliğinin tüm derslere yedirilmesi. O yüzden de öğretim programlarının kazanımlarıyla ilgili çalışalım dedik. Öte yandan onların da güncellenmesi gerekiyor. Temel eğitimdeki bütün kazanımların yeniden elden geçirilmesi kelam konusu olacak. İklim değişikliğiyle konusunda kavramlarla ilgili biroldukca bilgi var lakin ayrıntıların anaokulundan itibaren hangi bilgi ve derinlikte verileceği kıymetli. Bunun da sürdürülebilir olması lazım. Eminim bu çalışma pilot olduğu için hayli büyük data sağlayacak. bu biçimdelikle daima bir geri besleme ve dönütle programları güzelleştireceğiz.”
GEZEGENİMİZ İÇİN DEĞERLİ BİR ADIM ATACAĞIZ
‘Hayata Uygun Bakarız’ Ekolojik Okuryazarlık projesinin içerik şurasında yer alan Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Utku Perktaş ise şu biçimde konuştu:
“Özellikle ilköğretim düzeyindeki çocuklara biyoçeşitlilik ve iklim değişimi kavramlarına ait ayrıntıların ulaşması yakın gelecekte karşı karşıya kalacağımız etraf sorunlarına karşı olumlu katkı sağlayacak. Bu projeyi düşündüğümüzün ötesine taşıyan bir durum da toplumda muhakkak bir gelenek oluşturmak için muhakkak bir yaş kümesi seçmemiz lazımdı. ötürüsıyla bugünün çocuklarını geleceğe hazırlamak açısından seçtiğimiz yaş kümesi epeyce kıymetli. Bu projeyi biricikleştiriyor. Üniversitedeki öğrenci arkadaşlarıma baktığımda iklim değişikliği her insanın ağzına pelesenk olmuş durumda lakin ilkokuldan bu bilgiyi vermeye başlarsak gezegenimiz için değerli bir adım atmış olacağız.”
OYUNLA ÖĞRENMELERİ RANDIMAN SAĞLAYACAK
görüşmede çocukların öğrenmesinde oyunun ehemmiyetini vurgulayan Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pınar Bayhan, “Çocukların, ekolojik okuryazarlık bahislerini yaşlarına bakılırsa oyun yoluyla öğrenmeleri, bu tahsilin içselleştirilmesi ve kalıcı olması ismine en verimli araç. Bilhassa ailelerin de projede yer alması, aile ortasında oyun kurarak tahsile katkı sağlayacak” dedi. Öğretmenlerin ekolojik okuryazarlık eğitimi konusunda projeye katkı sağlayan Mimar Sinan Hoş Sanatlar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Kısmı Öğretim Üyesi Bengisu Koyuncu ise “Yaşadığımız etrafın korunması, etraf farkındalığı üzere toplumsal mevzuları disiplinler ortası bütünde verebilecek en tesirli öğrenme seviyesi ilkokuldur ve bu da ilkokul öğretmenleri tarafınca verilebilir” diye konuştu.
İŞ DÜNYASINI PROJENİN MODÜLÜ OLMAYA DAVET EDİYORUM
Vizyonlarını “nesiller uzunluğu yarar sağlamak” teması üzerine dayandırdıklarını belirten Hayat Holding İdare Konseyi Lider Yardımcısı ve İcra Heyeti Lideri M. Avni Kiğılı da “Yarının dünyası, iklim farkındalığı yüksek bir kuşağa muhtaçlık duyacak. Çocuklara erken yaştan itibaren yapılan her yatırım, yalnızca çocuğun hayatını dönüştürmekle kalmayarak, şuurlu jenerasyonların hayat sürdüğü refah ortasında bir dünya manasına geliyor. Bu niçinle tüm iş dünyasını buradan ekolojik okuryazarlık eğitimlerinin bir kesimi olmaya davet ediyorum. Birimiz değil, hepimiz hayata yeterli bakalım” dedi.
İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ GİRİŞİMCİLERİ ORTAYA ÇIKABİLİR
“Okullarda bahçelerinde kompostlar, küçük tarım alanları görüyorum. Öğrenciler gelip ‘Ben patent başvurusu yapacağım’ diyor. ötürüsıyla ilerleyen süreçlerde iklim değişikliğiyle ilgili teşebbüsçüler de ortaya çıkabilir. Okulların ortasında su tasarrufu, güç verimliliği üzere biroldukça mevzu var. Bununla ilgili olarak geçtiğimiz yıl bin okulu dönüştürerek etraf dostu okul haline getirdik. Bu yıl amacımız bütün okulları dönüştürmek. O yüzden ne kadar hareket edersek ve tedbir alırsak o kadar âlâ.?
TEMEL EĞİTİMDE KAZANIMLAR yeniden ELDEN GEÇECEK
Bakanlık olarak epey istikametli çalışmalar yapıyoruz. İklim değişikliği hareket planı hazırladık. Bu aksiyon planı ortasında öğretim programlarının yenilenmesi, iklim değişikliğiyle ilgili aktifliklerin hazırlanması. Bununla ilgili birinci vakit içinderda seçmeli dersleri güncelledik. Lakin doğal bütün milletlerarası kuruluşların kelam ettiği bir mevzu var o da iklim değişikliğinin tüm derslere yedirilmesi. O yüzden de öğretim programlarının kazanımlarıyla ilgili çalışalım dedik. Öte yandan onların da güncellenmesi gerekiyor. Temel eğitimdeki bütün kazanımların yeniden elden geçirilmesi kelam konusu olacak. İklim değişikliğiyle konusunda kavramlarla ilgili biroldukca bilgi var lakin ayrıntıların anaokulundan itibaren hangi bilgi ve derinlikte verileceği kıymetli. Bunun da sürdürülebilir olması lazım. Eminim bu çalışma pilot olduğu için hayli büyük data sağlayacak. bu biçimdelikle daima bir geri besleme ve dönütle programları güzelleştireceğiz.”
GEZEGENİMİZ İÇİN DEĞERLİ BİR ADIM ATACAĞIZ
‘Hayata Uygun Bakarız’ Ekolojik Okuryazarlık projesinin içerik şurasında yer alan Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Utku Perktaş ise şu biçimde konuştu:
“Özellikle ilköğretim düzeyindeki çocuklara biyoçeşitlilik ve iklim değişimi kavramlarına ait ayrıntıların ulaşması yakın gelecekte karşı karşıya kalacağımız etraf sorunlarına karşı olumlu katkı sağlayacak. Bu projeyi düşündüğümüzün ötesine taşıyan bir durum da toplumda muhakkak bir gelenek oluşturmak için muhakkak bir yaş kümesi seçmemiz lazımdı. ötürüsıyla bugünün çocuklarını geleceğe hazırlamak açısından seçtiğimiz yaş kümesi epeyce kıymetli. Bu projeyi biricikleştiriyor. Üniversitedeki öğrenci arkadaşlarıma baktığımda iklim değişikliği her insanın ağzına pelesenk olmuş durumda lakin ilkokuldan bu bilgiyi vermeye başlarsak gezegenimiz için değerli bir adım atmış olacağız.”
OYUNLA ÖĞRENMELERİ RANDIMAN SAĞLAYACAK
görüşmede çocukların öğrenmesinde oyunun ehemmiyetini vurgulayan Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pınar Bayhan, “Çocukların, ekolojik okuryazarlık bahislerini yaşlarına bakılırsa oyun yoluyla öğrenmeleri, bu tahsilin içselleştirilmesi ve kalıcı olması ismine en verimli araç. Bilhassa ailelerin de projede yer alması, aile ortasında oyun kurarak tahsile katkı sağlayacak” dedi. Öğretmenlerin ekolojik okuryazarlık eğitimi konusunda projeye katkı sağlayan Mimar Sinan Hoş Sanatlar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Kısmı Öğretim Üyesi Bengisu Koyuncu ise “Yaşadığımız etrafın korunması, etraf farkındalığı üzere toplumsal mevzuları disiplinler ortası bütünde verebilecek en tesirli öğrenme seviyesi ilkokuldur ve bu da ilkokul öğretmenleri tarafınca verilebilir” diye konuştu.
İŞ DÜNYASINI PROJENİN MODÜLÜ OLMAYA DAVET EDİYORUM
Vizyonlarını “nesiller uzunluğu yarar sağlamak” teması üzerine dayandırdıklarını belirten Hayat Holding İdare Konseyi Lider Yardımcısı ve İcra Heyeti Lideri M. Avni Kiğılı da “Yarının dünyası, iklim farkındalığı yüksek bir kuşağa muhtaçlık duyacak. Çocuklara erken yaştan itibaren yapılan her yatırım, yalnızca çocuğun hayatını dönüştürmekle kalmayarak, şuurlu jenerasyonların hayat sürdüğü refah ortasında bir dünya manasına geliyor. Bu niçinle tüm iş dünyasını buradan ekolojik okuryazarlık eğitimlerinin bir kesimi olmaya davet ediyorum. Birimiz değil, hepimiz hayata yeterli bakalım” dedi.